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如果说中国的教育不行，为什么中国留学生的孩子在美国成绩那么好？如果说中国的教育很棒，为什么中国的科技落后？如果说美国的教育好，为什么常年在国外的孩子回国后无法跟班？如果说美国的教育不行，为什么美国也出那么多的人才？作者在中国、美国都读过书、教过书、研究过教育理论，他从跨文化的角度对上述问题提出自己的解答。然而本书又决不是枯燥乏味的研究。生动的事例，激烈的冲撞，都发生在作者的笔下。 |
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如果说中国的教育不行，为什么中国留学生的孩子在美国成绩那么好？如果说中国的教育很棒，为什么中国的科技落后？如果说美国的教育好，为什么常年在国外的孩子回国后无法跟班？如果说美国的教育不行，为什么美国也出那么多的人才？作者在中国、美国都读过书、教过书、研究过教育理论，他从跨文化的角度对上述问题提出自己的解答。然而本书又决不是枯燥乏味的研究。生动的事例，激烈的冲撞，都发生在作者的笔下。 |
| 引言 | |
| 一、创造性能不能教？ | 二、能不能用左手写字？又一个尴尬的问题 |
| 三、要不要投自己一票？ | 四、老师能不能有错别字？ |
| 五、要不要教育孩子什么 | 六、到大学阶段才做学问吗？ |
| 七、教育要不要平等？ | 八、要不要惩罚孩子？ |
| 九、几个值得思考的教育观念问题 | 十、几个值得思考的教育体制问题 |
| 后记 |
