首页 -> 2008年第5期
教育志愿者日记（２００８）
作者：吴 蓓
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儿的童谣，对于小学生来说太简单了，短时间或许还能对付。我越来越迫切感到，需要按年龄分为两个班。小学低年级和幼儿一个班，三年级以上的孩子一个班。
傍晚，王丽从北京赶到这里，她是一位有经验的中学老师。明天，我们可以做分班尝试。王歌带几位当地中学生，也会来参与教学。由于下雨，这两天上午的教学点在士兵的帐篷里，他们晚上睡觉，白天让我们当教室。下午的教学点，我们遇到一位非常热心的志愿者韩超，来自河北，他在我们到达之前，就把孩子召集起来，专门准备一个帐篷用作临时教室。他还给这个教学点起名为“爱心志愿者小学”。
我们给孩子们发放了“桌椅”，很快“小桌椅”一物多用，家长也能拿来当“桌椅”，我看到他们吃饭的时候，饭碗可以放在“桌子”上了。如果每家有个椅子该有多好。
有人说，我们带孩子做的活动，孩子们是那么高兴，但哪天我们不能坚持下去，孩子是否会比以前更难过?我想通过游戏，孩子哪怕只有半天的快乐，总比没有好吧?我没有学过心理学，不会心理治疗，但我知道孩子们喜欢什么，知道怎样让他们开心。我相信，这三天的活动给予他们一定的心理康复能力。我相信，会遇到更多的热心人来帮助这些孩子。一位当地的志愿者胡女士昨天对我说，她会尽力联系什邡的老师，请他们来上课。因为什邡所有学校要放假到七月底。
今天，由于王丽老师的到来，早上的教学点分为两个教学班，王丽主要负责三年级以上的孩子，志愿者杨涛将主要负责年幼孩子的活动。下午的教学点，已和王歌做了交接，她将主要负责这个班的教学。如果可能，明天我想再开设第三个教学点。今天上午，我给一二年级的孩子出了十几道数学题，这是第一次学数学。今天，也是第一次有了英语课，是王歌老师上的，她教得非常好。
罗汉寺里，住在我们附近的一位妈妈，找到我，希望我们也能给她的孩子上课，寺里住的孩子绝大部分是附近的居民。我们没有时间白天上课，答应她晚上7点上一小时的课。孩子年龄较小，我带他们做圆圈唱歌活动，王歌带他们学论语。晚上来了十多位孩子。
来自杭州的部队心理医生许涛，看到我带孩子做圆圈唱歌活动，他说：“手拉手围成一个圆圈，一起唱歌做动作，就是心理治疗。”我听了很高兴。
一位记者告诉我们，他遇到一位学校的看门人，幸免于难，他眼睁睁的看见学校倒塌，他奋力抢救学生，他听见废墟里的孩子求救的声音，但一天又一天过去了，那些声音越来越小，越来越弱，直到消失。他至今没有离开过这所学校，他要守候着孩子们的亡灵，守候陪伴他从小读书和工作的学校，即使已经不复存在。
周围被毁的六座寺庙，也有部分僧人绝不离开，那是他们朝夕相处的家园，是无数的人历经无数的岁月，建造起来的圣地。他们要守护残破的物品和书，他们还想在废墟上，重建寺庙。看来，比地震更为强大的是人不屈的意志。
5月24日
成都华德福学校的果敏老师，她的家就在什邡，而且离罗汉寺很近。昨天中午她带着捐赠的学生用品来到六十米大街。晚上她热情邀请我和王丽到她家住。无奈她的父亲担心安全，坚决不同意。什邡市政府动员大家都住在帐篷里，以免余震发生，造成不必要的伤亡。
今天我和果敏、善明去了六个灾民安置点，其中，两个灾民点已经取消，有的点，约一千灾民剩二百人，约三千灾民剩三百人，约二千灾民只剩下二百人。因为灾民不断地回到家乡，据了解，一是想家，要照看从废墟里找出来的一点用品。二是需要照顾田里的庄稼，三是政府给回家的灾民每人每天10元，1斤大米，还有帐篷。
我们在外国语学校开始了新的教学点，那里有灾区来的孩子，也有学校老师和周围居民的孩子。今天，在这里参加我们活动的有约十五个孩子，主要是三年级以下的孩子。
由于是在校内，我觉得终于可以找到当地的老师，有了当地老师，帐篷里的孩子就能长期上学，毕竟我扣外地志愿者不能长住。可是一位老师说，学校老师的亲戚几乎都是灾民，他们既要照顾这些亲戚。还要在学校值班。由于学校安置了灾民，老师还要承担卫生、做饭的工作。最近，教育局还要求老师们要挨个家访。这些老师们全都是住帐篷，生活不便，已经忙得疲惫不堪。
尽管如此，他们仍然愿意做些志愿者的工作，小学生的数学由学校老师来上，还有一位中学数学老师刘学君愿意到六十米大街做志愿者。
果敏让孩子们自由画画，一位男孩画了一头猪，他说家里的猪地震时死了。
参加我们活动的有一位4岁女孩，她的爸爸张辉兵是红白中学的物理老师，为救学生牺牲了自己的生命。她的妈妈宣丽说起丈夫就流泪，她说他还不到30岁，他们感情很好，他为救人而亡，她有些许的欣慰，但未来的路在哪里?她的女儿头上被石头砸中，缝了8针。她给我看丈夫给孩子买的最后一样东西：一条毛巾，她随时带着。
女儿时刻要拉着妈妈的手，但她是那么喜欢我们的活动，在妈妈的陪伴下，脸上渐渐露出了笑容!女儿的爷爷奶奶不肯下山，不愿离开祖祖辈辈的土地，不愿离开儿子献身的家园。
我们以前的两个教学点，明天开始分为四个班：一年级以下、二年级和三年级、四年级至六年级、初中。我们有语文、数学、英语、体育、音乐、手工课。我们有王丽、王歌这样一流的老师，有杨涛、韩超等许多热心的志愿者，孩子的人数已经六十多人了。如果再加上外国语学校的孩子，总共约有八十个孩子了!
前天晚上，许涛和我们聊了很久。他告诉我们灾难后心理救助的重要性。某个惨烈的战争，伤亡很多的士兵，但战后参加过这场战争的士兵，自杀人数比死于战场的人还多。如果我们发现有人需要心理治疗，就告诉他。
昨天我们就遇到一位街道办事处的工作人员，他12日就上山抢救一所学校的学生，14日解放军上去后他才回来。他说有一位女孩子被夹在楼层之间，凄厉的惨叫，让在场的人员几乎神经瘫痪。还有一位男孩，手臂像麻花一样被钢条绞住，他答应男孩一定要把他救出来，但想尽一切办法，用尽一切力气，没有救出来。我说把他的手臂截了?“我不是医生，我不会。直到我救出另一个女孩，心里才找回一点平衡。可是，那女孩凄厉的惨叫，那男孩的手臂，总在脑海里出现。我原以为自己很坚强，现在我需要心理医生。”
每次我们从帐篷前走过，都能看到孤单、寂寞的老人，他们一定想和人说说话，我们实在没有精力了。总的说来，社会给予老人的关心还远远不够。我还想到那些失去孩子的父母们，他们在哪里?他们怎么样了?那位街道办事处的人说，一位父亲在外地打工，赶回什邡，几乎跑遍所有的灾